主要面向未成年人等弱勢群體，教育行業從業者的心理狀態、行為舉止、態度表現等對受教育群體影響較大。

入職時進行應聘者心理健康測評，將潛在風險應聘者拒之門外；定期為在職員工實施心理健康普查，普及心理健康知識，完善員工關懷計劃。

入駐式服務，服務對象多為弱勢群體，重視客戶體驗，員工工作表現、行為態度等對企業形象與口碑造成影響較大。

招聘時增加心理健康篩選測評，將潛在風險應聘者拒之門外；定期為在職員工實施心理健康普查，關注員工心理狀態，及時干預存在心理風險的員工。

經濟波動背景下工作量明顯增加，工作風險與工作壓力也有所增加，在服務過程中可能心理狀態不佳而對自身或客戶產生負面影響。

運用心理健康評估在招聘階段篩選風險較高的應聘者，減少潛在的用人風險。

工作任務重、項目時間緊、任務內容細，往往使該類員工的精神長期處于緊繃狀態，容易產生緊張焦慮等情緒，不利于高效工作與健康生活。

定期為在職員工進行心理健康普查，了解員工心理狀態，實施針對性的員工關懷計劃，并且定期組織心理狀態不佳的員工提供心理疏導服務，及時對心理風險系數較高的員工進行干預。